Coeducación. En el Centro se lleva a cabo una educación por la igualdad, sin discriminaciones por razón de sexo y superadora de mitos y tabúes. Ello supone, una actitud por parte del profesorado tendente superar conductas que incidan en los roles tradicionales de hombre y mujer, y por otra parte utilizar una metodología didáctica que proporcione a los niñas/os imágenes no convencionales de uno u otro sexo.
Integración. El Centro atiende a alumnos de necesidades especiales, entre los cuales se encuentran niños con deficiencias de tipo motórico , spicológico , prematuros… estando escolarizados de forma normalizada dentro de su grupo, son atendidos, al mismo tiempo, por el Equipo de atención temprana de la zona y en colaboración con las educadoras, se realizan las adaptaciones curriculares necesarias para cada uno de estos alumnos.
Individualización. Intentamos que nuestra acción educativa dé respuesta a las necesidades educativas especificas de cada uno de los niños/as, atendiendo a la diversidad y respetando las características de cada niño/a.
Atención a la diversidad. Entendemos la Educación como un proceso que abarca los diferentes aspectos que forman la personalidad de los alumnos/as, considerando por tanto la dimensión individual y social. El Centro da respuesta todos los alumnos/as, respetando sus características personales e integrándolos dentro del grupo.
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